莫日天
近日，有网友向湖南广播电视局举报金鹰卡通动画片《菲梦少女 2》。据举报人称，该动画人物发色五颜六色，着装花哨，存在价值导向问题。对此，湖南广电表示制作公司是为提高角色辨识度，才将人物头发设计成不同颜色，但是该动画还是惨遭停播整改。
说到发色，除了极少数写实派风格，大多数时候很难要求人物的发色千篇一律。发色是虚构人物符号化的特征，就好比戏剧脸谱里各种花脸，它并不是说现实中人应该把脸涂成五颜六色的，而是代表着不同的性格、不同的品质，发色也是一样的。
当然我不打算和各位探讨社会责任监护人教育义务之间的关系，也无意深究传统教育中“染发”和“过度打扮”对于学生群体来说是不是错误的价值观。
总有家长对着动画片“挑刺儿”，这其实是因为我们和他们对于艺术的功能有着不同角度的审视。家长们侧重于审美教育功能，所以认为动画片儿的主要功能是寓教于乐，需要积极的价值导向；而我们呢？更看重审美娱乐功能，追求的是感官上的刺激，精神上的享受。但是这两种观点，其实是两面一体的，并没有我们想象中的那么对立，一部上乘的文娱作品，既要有健全的价值观、能引发人对社会生活的大思考，还要能愉悦身心。娱乐至上，而无底线、无道德地“个性解放”和刻板说教、缺乏审美情趣，这两种都是不可取的。
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精彩评论
简单，把彩色屏幕全换成黑白屏就行了
说这么多的核心思想就是，笔者根本就是把两个无关的东西放在了一起，这个离谱的事件和“动画片教育与娱乐功能的对立统一”没有一毛钱的关系，
动画片人型不靠发色发型区别，靠什么区别？
这就是带举报时代。你不喜欢的东西你去举报，总会轮到你喜欢的东西被举报，互相伤害罢了，这个世界不会好了
蓝猫恐变黑猫毁童年
单纯的发色就举报挺离谱的，那动物也别说话了，传播迷信思想，
这和寓教于乐有个锤子关系，笔者明显没搞清楚，难道把发色全换成黑的，就有教育意义了？这种看封面就能知道内容的幼女动画最多能提高儿童的审美，它的主旨就是娱乐。
知识的教育靠学校，做人的教育靠家庭，动画片本身的职能就是娱乐，只要别反向教育就行。
那么又回到我说的第一句话，当家长认为发色不同就会反向教育的时候，真的是“动画片没有发挥教育职能”的问题吗？真的不是家长自身的观念的问题吗？